请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
  • 手机版

    扫码体验手机版

  • 微信公众号

    扫码关注公众号

游客您好
第三方账号登陆
  • 点击联系客服

    在线时间:8:00-16:00

    客服电话

    400-123-4567

    电子邮件

    admin@admin.com
  • 星点互联APP

    随时掌握企业动态

  • 扫描二维码

    关注星点微信公众号

锐博教育 首页 教师资格证 教资真题 笔试真题

2015上半年教师资格国考《小学教育(教学)知识与能力》真题及答案 ...

锐博教育—小李-本文作者
32 0 2020-4-16 14:22
原作者: 锐博教育-小李 收藏 分享 邀请
摘要

春暖花开,教师资格等你而来。大家好,今天锐博教育李老师给你们分享(2015小学数学上半年教育与教学历年真题和解析),希望大家看到之后会得到帮助。接下来我会给大家发下半年的历年真题。 ... ...


2015上半年教师资格国考

小学教育教学知识与能力真题及答案

一、单项选择题(本大题共20题,每小题2分,共40分)

1.儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要(   )

A.遵循渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.求同存异

2. “庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是(    )

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

3.法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有(    )

A.复杂性

B.延续性

C.创造性

D.示范性

4.在小学品德发展过程中,起主导作用的因素是(    )

A.学校

B.少年宫

C.同学

D.社会

5.下列属于学校教育制度内容的是(   )

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设计

6.小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应该采取的措施是给学生(    )

A.揉搓受伤手指

B.吃止痛消炎药

C.冷敷受伤手指

D.热敷受伤手指

7.教育研究主题通过对有意义的教育教学事件,教育教学事件的描述与分析发觉(    )

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

8.关于儿童:“最近发展区”的观点,不正确的是(    )

A.发展要先于教学,以更好的进行教学

B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C.教学要走在发展的前面,以更好的促进发展

D.教学应同时考虑儿童有发展水平和所能达到的水平

9.小学生喜欢亲近老师,渴望得到夸奖,这种需要属于(    )

A.生理需要

B.安全需要

C.归属和爱的需要

D.自我实现的需求

10.“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明(    )

A.需要对能力有影响

B.动机对能力有影响

C.性格对能力有影响

D.气质对能力有影响

11.小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于(    )

A.学习焦虑

B.习得性无助

C.自我评估降低

D.认知功能障碍

12.根据皮亚杰的理论,能够解决“7X8=56”这个问题的儿童属于(    )

A.前运算阶段 直观运动阶段 感知运动阶段 具体运算阶段

13.小学开设的综合实践活动课程属于(    )

1国家课程  2地方课程3必须课程 4选修课程

A13  B. 14 C. 23  D. 24

14.林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗”这种导入方式是(    )

A.故事导入

B.情境导入

C.悬念导入

D.直接导入

15.在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采取教学组织形式是(    )

A.个别教学  

B.复式教学

C.分组教学

D.班级教学

16.根据教学任务的要求,在校内或校外组织学生进行实际操作,将理论知识运用于实践,以解决实际问题的教学方法是(    )

A.实验法

B.演示法

C.读书指导法

D.实习作业法

17.曹老师教学《圆的周长》时,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,同学们感到很自豪,曹老师遵循的教学原则是(    )

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.因材施教原则

D.科学性与思想性相统一原则

18.在教育理论中,教育与教学的关系是(    )

A.结果与过程的关系  

B.整体与部分的关系

C.目标与手段的关系

D.内容与方法的关系

19.通常所说的备课要“备”,除了专研教材、设计教学之外,还包括(    )

A.研究学生

B.设计作业

C.设计评价

D.指导学法

20.学生在小组或团队中,通过任务分解,责任分工,协同互助,已完成共同的学习任务。这种学习方式属于(    )

A.掌握学习

B.合作学习

C.探索学习

D.发现学习

二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

21.依据遗忘规律如何合理组织复习

22.简述文化对教育的制约作用。

23.简述小学教师撰写操作评语的注意事项。

三、材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共4分)阅读材料,并回答问题。

24.材料

沈老师走进教师,发现黑板上有一幅嘲弄他的漫画,同学们嬉笑不已,沈老师看后笑着说:“头像画的很逼真,这位画画的同学很有天赋,我为班上有这样的人而感到高兴,建议他多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下,接着说:“可是这节课不是美术课,而是作文讲评课,现在我把它擦了好吗?”沈老师正要去檫,只见一位同学急速走上讲台,向沈老师深深的鞠了一躬,然后抢过黑板檫,檫掉了他的“得意之作”。

多年以后,一幅赞美老师,反映自己思想转变的美术作品《悔悟》被选为参加全国美术展的参展作品,作者就是当年在黑板上画漫画的学生。

问题:

1)评析沈老师对“漫画事件”的处理。(10分)

2)谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。(10分)

25.材料

刘老师教学《第一场雪》时,运用各种方式激励学生。学生在质疑时,她就说:“真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色,她就说:“老师仿佛置身于雪景中,心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好-------大家读得不好时,他首先肯定“读的不错,要是不仅能表现出惊讶,还能表现出赞叹的感觉来,就更棒了。”

问题:

1)评析刘老师对学生课程表现的评价。(10分)

2)谈谈“新课改”倡导的评价理论。(10分)

四、教学设计题(本大题2小题,26、27任选1题回答,全部作答只按前一小题计分,40分)

26.请认真阅读下文,并按要求作答

中彩那天

第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计,生活很拮据。母亲常安慰家里人:“一个人只要活得诚实,用信用,就等于有了一大笔财富。”

父亲是汽车修理厂的技工,技术精湛,工作卖力,深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

一天放学回家,我看见城里最大的那家百货商品门前挤满了人。原来,一辆崭新的奔驰牌汽车以抽奖的方式回馈给中奖者。

当商店扩音器高声叫着我父亲的名字,表明这辆车已属于我家时,我简直不敢相信那是真的。不一会儿,我就看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是,他的神情严肃,看不出中彩的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福时刻,都被他赶了下来。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴,闷闷不乐地回到家里,向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说:“不要烦恼,你父亲正面临一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解的问。

“过来,孩子。”母亲温柔地把握叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是0510205103。中奖的那张号码是05102

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲卖彩票时,帮库伯先生捎了一张,并做了记号。过后,俩人都把这事忘了。可以看出,那K字用橡皮檫过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷啊!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。

第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家坐在一起,父亲显得特别高兴,给我讲了许多有趣的事情。

成年以后,回忆往事,我对母亲的几教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。

根据上述材料完成下列任务:

1)如指导小学段小学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)

2)为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分)

3)为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分)

 

27.请认真阅读下列材料,并按要求作答。

认识圆



根据上述材料完成下列任务:

1)依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实“四基” (8分)

2)若指导六年级学生学习课本,试拟定教学目标。(10分)

3)依据拟定的教学目标,设计教学过程。(22分) 

 



鲜花

握手

雷人

路过

鸡蛋
阅读排行
热门文章
最新发布
热门话题
Powered by Discuz!X3.4 ©2001-2013 Comsenz Inc.星点互联设计