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2018上半年小学数学教师资格证面试真题:《分与合》

锐博教育—小李-本文作者
6 0 2020-5-26 16:08
原作者: 锐博-小李 收藏 分享 邀请
摘要

大家好,我是锐博小李老师。这次给大家分享 2018上半年小学数学教师资格证面试真题:《分与合》大家多看看,希望对你们有帮助。

教师资格证面试真题回顾:

题目来源:5月19日 下午 河南省鹤壁市 面试考题

1.题目:分与合

2.内容:



3.基本要求:

(1)有适当的板书;

(2)让学生动手操作;

(3)理解分与合的过程;

(4)让学生体会整体与部分的关系。

答辩题目:

1.讲一下数的分化与组合采用情景导入法。

2.你认为你讲的内容,为学生以后的学习打下怎样的基础?

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

我们已经认识了1~5这5个数字朋友,今天我们来和他们做游戏。



(1)黑板上你能看到哪个数字朋友?(2个筐和4朵花)

(2)要把这4朵花放到2个筐里,有几种方法呢?(3种)

(二)探究新知

1.动手实践

可以用手中的花朵卡片摆一摆,也可以画一画、写一写,把想法记录下来。

2.从形象到抽象,分享研究成果,掌握4的组成。

(1)课件配合演示,展示学生摆一摆的结果。

(2)展示画一画的结果,引导学生发现从画花朵到画圆的抽象过程,感受替代的简洁。


(3)展示写一写的结果,引导学生发现从画到写,从图到数,感受数学的简洁。


(4)展示用符号表示数的分与合。


站点理解符号表达的意思。从上往下看,表示把4分成两部分,1是一部分,3是另一部分。如图所示:



(5)基于实践,总结方法。

教师要引导进行总结。教师带着学生边拍手边说,变成顺口溜。

分:4可以分成1和3,4可以分成2和2,4可以分成3和1。

合:1和3组成4,2和2组成4,3和1组成4。

分与合:4可以分成1和3,1和3组成4;4可以分成2和2,2和2组成4。

4.梳理不同方法,找联系找规律。

(1)观察4的组成与分解,说说你的发现。

①有1和3,就有3和1,就相当于交换了筐的顺序。

(2)演示2和2交换位置后还是2和2。

总结:可以按顺序写,从1开始写,不窨易遗漏,也不窨易岀错。

(三)巩固练习

1.猜一猜。



边玩边让学生写出3的组成和分解,然后拍手说一说。

2.对口令。



(四)小结作业

这节课我们研究了数的分与合,还学习用符号表示数的分与合,你觉得在哪方面有收获?

回家与父母分享一下收获。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.讲一下数的分化与组合采用情景导入法。

【参考答案】

出示课件,复习旧知。

师:大家复习得真好,大家掌声鼓励鼓励自己。

小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的,谁来示范一下?(一个学生主动示范)

师:那大家也照样子慢慢地做几次拍手动作,好吗?(集体模仿)

师:现在你能说一说我们鼓掌时是怎么拍手的吗?(两只手先分开来,再合起来,然后又分开来,再合起来。)

师:看来两只手要有分有合才能拍响。

在数学王国里呀,也经常用到分与合的知识,这节课我们就来学习数的组成。(板书课题:分与合)

2.你认为你讲的内容,为学生以后的学习打下怎样的基础?


鲜花

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